中学受験の国語について、「国語は日本語だから、勉強しなくても大丈夫」とか、「国語は、いくらたくさん問題を解いても、成績が伸びにくいから、その分を別の教科にまわそう」、「子どもは本をよく読むのに、なぜか国語が苦手」と考えているような方は、結構多いのではないでしょうか。しかし、こういう考えを持っていては、中学受験の際に、痛い失点をすることになりかねません。
国語の場合、真面目に塾に通い、膨大な問題をこなしてきたにもかかわらず、なぜか本番になると、どうすればいいのかが分からなくなってしまい、解けなくなってしまうということが多いようです。国語は、文章の内容を正確に理解しているかどうかを試すものです。これは、日本人だから、できて当たり前ということはありません。
中学受験の国語で、「説明文」が苦手な人がいます。「説明文」の問題は、感覚やセンスでは解けません。作者が立てた筋道を、正確に理解することが大切です。また、説明文で厄介なのは、普段の生活では出てこないような言葉が、たくさん出てくることです。小学生は、普段は、両親、兄弟、友達など、論理的に理解しなくても、十分にコミュニケーションがとれるような人達と過ごすことが多いので、感覚だけで適当に話をしても、伝えたいことが、だいたい伝わります。
それに対して、国語の受験問題の説明文では、論理というルールに従っており、また、文章は抽象的で、その理由や具体例、他の具体例というふうな書き方がされています。つまり、論理を身につけることで、説明文を克服することができると考えられます。
中学受験の国語で、「物語文」が苦手な人もいると思います。そういう方の多くは、物語こそ、センスや読書が重要と思っているようです。しかし、物語文の読解では、主人公の心情を表す「客観的な理由」を意識する必要があります。センスや読書も、残念ながら役に立ちません。語文は、文中に出てくるセリフや動作からのみ、根拠を探し、いっさいの主観を排除して、心情を分析しなければなりません。
中学受験の国語で、「対策」が苦手な人は、読むのが遅い、文中に知らない言葉がたくさん出てきて理解することができない、なんとなくは分かるけど、解答の根拠が分からないという人が多いようです。生徒によって、原因が異なるので、その原因を、しっかり見定めて解決する必要があります。国語は、人によって、間違え方、苦手な要因、具体的な対策が違ってくるので、個別に対応する必要があります。しかし、他の教科に比べると、覚えることが少ないため、短期間で得意分野に変えてしまうことも可能な科目でもあります。
また、どうしても大変な場合は、「適語選択、指示語内容、文章挿入、空欄補充、並べ替え、表現選択、内容説明、防戦解釈」の答え方のみべんきょうするという方法もあります。もちろん、漢字や熟語は、地道に勉強する必要があります。
中学受験についてご紹介します。最近では中学受験が多くなってきていますよね。受験を控えたお子さんを持つ親御さんは、何とか子供を合格させなければということで頭を抱えているかもしれません。成績が、現段階で振るわなくても、夏や秋くらいから努力すれば、合格するだろうと思っている方もいるかもしれませんね。しかし、いくら努力しても、合格することができない子がいます。これも現実なのです。
それでは中学受験に合格する子と、不合格になってしまう子では、どのような違いがあるのでしょうか？中学受験に合格するために、大切なことは「子どもの頑張り」ではありません。もちろん、本人の努力も必要になりますが、大切なことは「子どもがどう頑張るのか」ということなのです。中学受験は、頑張り方を間違わなければ偏差値が６０以下のお子さんでも３か月くらいで十分間に合うという人もいるほどです。
親御さんもお子さんと一緒に中学受験を頑張ってきたという方も、いらっしゃると思います。しかし、使命感や期待感からお子さんをがんじがらめにしてしまってはいないでしょうか。お子さんにつらい思いをさせないためにも、また、確実に合格できるようにするためにも、頑張り方をきちんと考えてみてはいかがでしょうか。まず、模擬試験は、やりっぱなしにしないようにしましょう。必ず復習するようにしましょう。
中学受験をするとしたら学習指導要領についても考えたいところです。学習指導要領というものは、公立小学校中学校の授業内容の指針のあことです。２００２年から完全週休２日、そして授業内容の大幅にカットが実施されましたよね。それに伴って学習内容が３０％削減となりました。この処置により学校にいるときに勉強する内容は、２０年前の約半分になってしまったそうです。
小学校の算数から小数第二位以下のかけ算が消えました。そして中学校の必修英単語は５０７語から１００語になったそうです。このことが、いわゆる学力不足を議論を巻き起こすことになったということなのです。例えば、中学校の数学の30％削減については、１学年分がなくなりました。旧課程の２年までしか履修しないため高校へ進学させているとは言えるような状況であるということなのです。
一方で私立中学校の特に進学校型のカリキュラムの場合は、おおかたの中学２年生で旧課程の中学３年分を終えています。つまり先取り学習を行っており中学３年の時点で高校課程に入っていくということなのです。中学校終了時点で公私間で旧課程の２学年分の差がついてしまっているということなのです。この差をみるといかに優秀な生徒であってもほとんど取り戻せないままに大学入試を迎えることになってしまいます。その結果として旧課程でも、公立高校と私立高校の大学実績に差がありました。
中学受験の準備についてご紹介したいとおもいます。たとえば中学受験をしようと決めたら、どのような準備が必要になるのでしょうか。まずは、子供に中学受験をする意思があるのかを確認してみましょう。受験するのはお子さんですから、親がやる気満々でも、子供はぜんぜんその気がない場合もありますよね。もし、お子さんが中学受験をする気があるのでしたら、受験をする中学校を調べてみましょう。だいたい受験する中学校がきまったら今度は中学受験のための塾を調べてみましょう。
中学受験する場合には子ども供自身の意思そして親の意思の二つが考えられるとおもいます。中学受けれども、子どもの意思で中学受験をするということは個人的にはあまり想像がつきません。自分が小学生だったときを振りかえってみると中学受験という選択肢が目の前にあったら自分はどう選ぶのか？きっとよくわからないと思います。けれども、教育の場はどんどん変化していっています。最近では、塾にいったり中学受験をするということは子供の意思という場合もあるようです。
その理由についてですが、それは友達がいっているから・・が圧倒的に多いようです。やはり、友達の負けたくないとか友達と同じ中学に通いたいという気持ちからなのでしょうか。みんな行っているから、行かないと・・という風潮も現在の日本ではかなりあると思います。お子さんが塾に通う場合に、補習塾ではなく進学塾が圧倒的に多いようです。小学校低学年から高学年になると必然的に通塾回数が増えていくいたいですね。塾に行かないと友達と過ごす時間が極端に減るということなのだそうです。